Zgodnie z za\u0142o\u017ceniem samego fundatora uczelni, wielkiego poety i reformatora \u017cycia Indii i Bengalu, Rabindranath Tagore <\/a> uczelni\u0119 za\u0142o\u017cono, by ludzie mogli studiowa\u0107 umys\u0142 cz\u0142owieka w realizacji r\u00f3\u017cnych aspekt\u00f3w prawdy z r\u00f3\u017cnych punkt\u00f3w widzenia. Jednocze\u015bnie idea Visva Bharati stwarza pole dla bli\u017cszych relacji pomi\u0119dzy uczestnikami r\u00f3\u017cnych kultur Wschodu i wp\u0142yw\u00f3w kultury i nauki zachodniej.<\/p>\n W roku 1901 m\u0142ody Rabi rozpocz\u0105\u0142 w Santiniketan<\/strong> realizacj\u0119 swojej idei eksperymentalnej szko\u0142y opartej na za\u0142o\u017ceniach edukacyjnych przedstawionych w ksi\u0119gach Upanishad. Zgodnie z tradycyjn\u0105 metod\u0105 nauczania Guru-Shishya relacj\u0119 nauczyciel-ucze\u0144 przedk\u0142ada si\u0119 nad wiedz\u0119 podawan\u0105 w ksi\u0105\u017ckach pisanych. W roku 1921 szko\u0142a zyska\u0142a miano Visva Bharati University, a w roku 1951 – w dziesi\u0119\u0107 lat po \u015bmierci za\u0142o\u017cyciela – akt rz\u0105dowy nada\u0142 uczelni status uniwersytetu pa\u0144stwowego.<\/p>\n Za\u0142o\u017cenie szko\u0142y powi\u0105zane by\u0142o ze \u015bwiadomym odrzuceniem systemu wychowania<\/strong> wprowadzonego w Indiach przez Brytyjczyk\u00f3w. Rabindranath od pocz\u0105tku stara\u0142 si\u0119 urzeczywistni\u0107 realne warto\u015bci staro\u017cytnego sposobu edukacji w Indiach. Dlatego szko\u0142a i jej program nauczania oznacza\u0142y odej\u015bcie od sposobu, w jaki reszta kraju postrzega\u0142a edukacj\u0119 i proces nauczania. Tagore sprzeciwia\u0142 si\u0119 \u00f3wczesnemu systemowi o\u015bwiaty, nastawionemu na obudzenie rywalizacji pomi\u0119dzy uczniami i wymuszanie osi\u0105gni\u0119\u0107 poprzez surow\u0105 dyscyplin\u0119. Taki spos\u00f3b nauczania mia\u0142 jego zdaniem destrukcyjny wp\u0142yw na psychik\u0119 i dusz\u0119 uczni\u00f3w, co potrafi\u0142o zaprzepa\u015bci\u0107 naturaln\u0105 ciekawo\u015b\u0107.<\/p>\n Niezaprzeczalnym b\u0142\u0119dem zachodniej edukacji – z punktu widzenia funkcjonuj\u0105cej do dzi\u015b idei Visva Bharati – jest ponadto fragmentaryczne traktowanie ludzkiej jednostki i postrzeganie duchowo\u015bci jako wydzielonej nadbudowy w\u0142a\u015bciwej jedynie spo\u0142ecznym elitom. Zdolno\u015bci indywidualne dzieci s\u0105 oczywi\u015bcie podkre\u015blane, jednak narzucenie obowi\u0105zuj\u0105cego programu edukacji opartego g\u0142\u00f3wnie na gromadzeniu wiedzy i zdobywaniu kolejnych umiej\u0119tno\u015bci nie daj\u0105 zasadniczo szans ich rozwoju.<\/p>\n Podstawow\u0105 zasad\u0105 Visva Bharati od pocz\u0105tku by\u0142a prostota<\/strong>: zaj\u0119cia odbywa\u0142y si\u0119 na \u015bwie\u017cym powietrzu w cieniu drzew, gdzie cz\u0142owiek i przyroda wchodz\u0105 w harmonijny zwi\u0105zek. Nauczyciele i uczniowie stworzyli jedno, integralne \u017cycie spo\u0142eczno-kulturalne. Program nauczania obejmowa\u0142 muzyk\u0119, malarstwo, spektakle dramatyczne i inne praktyki performatywne. Poza przyj\u0119tymi granicami intelektualnych i akademickich zaj\u0119\u0107, stworzono mo\u017cliwo\u015bci rozwoju i podtrzymywania r\u00f3\u017cnorodnych zdolno\u015bci ludzkiego umys\u0142u. Zasady te realizowane s\u0105 w szkole do dnia dzisiejszego.<\/p>\n Szko\u0142a obejmuje dzienn\u0105 edukacj\u0119 pocz\u0105wszy od wieku przedszkolnego (od lat 4-5) do studi\u00f3w trzeciego wieku.<\/p>\n Subskrybuj m\u00f3j\u00a0kana\u0142 youtube \u2013 filmy poni\u017cej.<\/strong><\/p>\n \u00bb\u00a0\u00a0Tu przeczytaj wi\u0119cej o Rabindranath Tagore.<\/a><\/p>\n \u00bb\u00a0\u00a0Tu przeczytaj o naszym spotkaniu z bengalskimi artystami w poci\u0105gu.<\/a><\/p>\n \u00bb\u00a0\u00a0O naszej podro\u017cy poci\u0105giem z Bodhgai do Santiniketan.<\/a><\/p>\n \u00bb\u00a0\u00a0Tu znajdziesz link na stron\u0119 uczelni.<\/a><\/p>\n