Кто контролирует российское образование?
В очередной раз возвращаемся к теме о целесообразности наличия в обществе привязанности к какой-либо идеологии. Можно называть себя христианином, православным, патриотом, активистом, волонтёром, миссионером, либералом, демократом, коммунистом и даже можно быть членом христианско-демократической партии, но всё это всего лишь виртуальное клеймо принадлежности к некому такому же виртуальному загону идеологии.
Особенно интересны в этом отношении различные религиозно политические коктейли, выдающие тщательно укрываемую единую суть идеологии. Учёные вполне разумно утверждают, науки идеологии изучающей все идеологии вместе взятые, не существует, а вот сами отдельные идеологии существуют в огромном количестве. И при этом их носители активно борются за людские мозги как залог влияния власти определённых организованных и богатых сообществ, семейств и кланов.
Не странно ли, что явление есть, а науки нет? Есть отдельные политология и религиоведение, которые изучают возможность конструирования в рамках правил этих идеологий, а общей схемы способной рассматривать общие аспекты работы идеологий нет. Например, кому задать вопрос, — Какие существуют общие схемы работы религий и политики, или какие общие схемы функционирования партий и религиозных общин? О различиях тебе любая бабушка со скамеечки в деталях может рассказать, а вот с общими чертами всегда сложнее. Причём в любой науке, и в отношении между науками.
Вера в чистоту науки лишённой политического подтекста, прячущего междисциплинарные логические нестыковки, это либо юношеская наивность, либо прозжённый карьеризм, не имеющий ничего общего с наукой. Деньги и власть играют основную роль как в отдельных научных институтах, так и в системе образования в целом. Не стоит забывать, что образование формирует так же политические взгляды всех учащихся без исключения. Но кроме науки в разработке и формировании мировоззрения всё ещё участвует религия, которая сейчас находится в оппозиции науке в области образования.
Ах как в этом мире всё может помешаться, когда нужно создать идеологическое стадо для борьбы за власть. Говорят, что первые религиозно-политические объединения появились во время Великой французской революции 1789 года, когда протестантские пасторы на Национальном собрании дали клятву верности революции, и провозгласили лозунг, что первым демократом был Иисус. И с того времени революции не прекращаются, а главными распространителями идей недовольства являются иудо-протестантские сети.
С тех пор абстрактная свобода до сих пор является главным лозунгом Демократической партии США, раввинство продолжает нести руками протестантов христиан тяжкий крест идеологии коммунистического равенства рабов, а сами братья и сёстры в протестантском Христе, продолжают свою агитационно-миссианскую деятельность во благо бесконечной протестантской революции, описанной ещё в библейском сюжете как техника развала организации вертикали власти в Вавилоне.
В этом отношении не лишним будет вопрос, — Сделать Иисуса революционером, это гениальный ход по выводу религиозных общин на современную политическую биржу влияния, или, это правда озвученная современным понятийным языком? В 1968 году культурная революция в США под руководством либеральных кругов иудо-протестанизма раскручивалась под лозунгом «Иисус — единственный революционер», и люд одуревший от предыдущего десятилетия паранойи «охоты на ведьм» с вдохновением начал миссианскую деятельность по распространению любви ромашек к карабинам.
Католики тоже пробовали идти открытым фронтом в политику. В 1870 году была создана Католическая партия центра Германии, которую Гитлер запретил после прихода к власти. Странный этот Гитлер оказался. Официально вроде католик, но прекратил всю политическую деятельность католиков, национализировав сотни объектов недвижимости принадлежавших католическим общинам. И в тоже самое время материально Гитлера поддерживали иудейские финансисты США и Швейцарии, а так же протестантские промышленники США и Европы.
Зная близкородственную связь западных иудеев клана сефардов с протестантскими общинами, может показаться странным, что Гитлер так нехорошо относился к германским и восточным иудеям клана ашкенази. Ведь именно ашкенази сгоняли в жидовские гетто, а сефарды в это время успешно инвестировали в военно-промышленный предприятия Германии.
Если не знать, что восточные иудеи под названиями евреи или жиды являются создателями и носителями идеологии национализма, можно удивляться
тому как иудеи и протестанты могут сотрудничать с нацистами. И это удивление искреннее, так как в школах не учат истории реальных религиозно-политических отношений.
«Странно нам, как может Зеленский — этнический еврей, у которого дедушка воевал с фашистами, не просто сотрудничать с украинскими неонацистами бандеровского толка, руки которых в крови его народа по самые плечи, но и возглавлять режим, который иначе, как нацистским, не назовёшь?! И то же самое можно сказать о Коломойском, Зиссельсе, Блайхе, Каменецком, Фельдблюме и всех остальных членах местного юденрата, богатых и не очень, чиновниках и религиозных деятелях, активистах и обывателях. Власть, деньги и известность для особо амбициозных из их числа — всё. А какие-то моральные соображения, этические нормы и прочие интеллигентские штучки — ничто. Понимать надо!
То же самое, впрочем, касается не только евреев, но и поляков, которых бандеровцы резали ничуть не менее жестоко и в таких же жутких количествах, что и евреев.
При этом нынешнее польское начальство при всём своём оголтелом национализме и зоологической русофобии с начальством украинским братается вовсю. Что евреям, поставившим на киевский режим, на Холокост наплевать и забыть, что таким же полякам на Волынскую резню. Называется „политическая целесообразность“. Понятие гнусное, но точное. Маму с папой родных если ради неё, этой самой целесообразности, на колбасу пустить нужно — не будут колебаться ни единой секунды. Такие уж это прагматично мыслящие люди. Особенно с учётом того, как Зеленского и его гопу американцы крышуют.
Последнее вообще многое объясняет и в поведении еврейских организаций США и стран Евросоюза, и в удивительных кунштюках израильского руководства, наиболее глупая, болтливая и безответственная часть которого, вроде главы МИДа Лапида, автоматически встраивается в заданную Вашингтоном повестку, не думая ни секунды над тем, что они делают и к чему это приведёт (впрочем, думать там нечем).
Ну, а те, кто осознаёт, до какой степени это для их страны опасно и вредно, либо пытаются сохранить хоть какие-то контакты с Москвой, как премьер Беннет, либо вынуждены молчать, как министр финансов Либерман, находящийся под жёстким давлением извне.
Он их не добивал, когда мог это сделать, и этого они ему не простят. Тем более, что связей в Москве и Санкт-Петербурге у них не меньше, чем в Лондоне и Вашингтоне, в том числе на самом, что ни на есть, верху. Система у нас такая, гниловатая, не пойми, как выстроенная и непонятно, как работающая. Зато полная демократия — начальство может быть ею вполне довольно. В общем, надеяться не на кого и не на что. Остаётся воевать и эту войну выигрывать. Как, впрочем, всегда в нашей истории и было».
Как говорится, ходим по кругу, или иначе, движемся по спирали истории. Но ведь это на самом деле какое-то параноидальное дежавю. Сатановскому не понятно как выстроена система власти в России, но в не меньшей степени он не понимает как устроена система власти вообще во всём мире. И это человек тусующийся в высоких политических кругах и изучающий Ближневосточные проблемы. Что же тогда говорить об обычном обывателе.
На самом деле всё предельно просто. Исторические программы распространяемые через образовательные системы государств контролируются иудо-протестантской общинностью, которая не допускает малейших утечек несанкционированной информации. А это значит, что вся образовательная историческая реальность находится под контролем и наука может создавать любые идеологические конструкции, и распространять их по людским мозгам, без особых опасений.
Ведь по официальной версии в научной сети не существует науки ИДЕОЛОГИЯ, которая могла бы на бытовом уровне среднего образования рассматривать всё это религиозно-политическое конструкторское бюро, работающее в недрах научного института. Идеологии есть, и каждая из них имеет свой центр создания и распространения, а увидеть механизм этой деятельности нельзя, потому, что это деконспирирует деятельность всей структуры западной цивилизации, показав её корыстную рабовладельческую сущность, так старательно скрываемую научным институтом.
Говорят же, что того, что не озвучено, не существует. А создание науки ИДЕОЛОГИЯ приведёт к деполитизации и полнейшей потере интереса к религии. Представьте себе как Британская империя была изгнана из Индостана с помощью так называемого не-сотрудничества. Просто простые индусы перестали работать на британцев и весь экономический механизм перестал приносить прибыль. Нет прибыли — нет интереса деятельности.
И точно таким же способом можно победить научно законспирированную гидру религиозно-политического уробороса. Стоит народу начиная со школьной скамьи объяснять механизм работы идеологического конструктора, и тогда виртуальные механизмы идеологий перестанут оказывать влияние на человеческие мозги и души. Когда человек ясно видит попытки грузилова, он не станет жертвой внушения. А нет паствы и адептов, значит нет и интереса к этой миссианской и конструкторской деятельности по программированию образов и целей.
Кстати о целях. Какие цели ставит образование перед российскими учениками? Выучить материал и получить пятёрку? А дальше то что? Цели личного совершенства в образовании не принято озвучивать. Дети растут как искусственная трава, и обычно заканчивая школу не знают, что хотят и чем будут заниматься. Родители с высшим образованием стараются пропихнуть ребёнка в «хороший» ВУЗ. Чиновники учат своих детей карьеризму, а у простых работяг мысли о будущем своих чад обычно весьма туманны. Такое образование, это прямая дорога к кастовости, против которой так негативно выступает сама наука.
А что наука может предложить для создания моральных и духовных целей, или хотя бы целей психологического развития? Даже этого нет. Появившуюся саентологию предали анафеме для святого спокойствия современной психо-цыганщины, и продолжают штамповать «специалистов» по психогрузилову населения. Но ведь проще было бы это население просвещать со школьной скамьи простыми и понятными знаниями о собственной природе, чем потом строить новые и новые центры психологического здоровья называемые в простонародье дурдомом.
Кто руководит российским образованием?
Сергей Сергеевич Кравцов — Министр просвещения Российской Федерации с 21 января 2020 года, подсидел на этой должности может и не самую мудрую, но работавшую во благо российских интересов Ольгу Васильеву. И это всё, что о нём можно сказать. Да, ещё он награждён премией Федерации еврейских общин России в номинации «Государственный деятель» (2021) — «за поддержку национально-культурных традиций народов России в общеобразовательной системе».
Эту обтекаемую фразу о поддержке национально-культурных традиций народов России в общеобразовательной системе, можно перевести на человеческий язык, как благодарность за продолжение старых иудо-протестантских традиций в российской системе образования.
Посмотрите на этого еле живого от фармакологической химии министра российского образования, еле выдавливающего свои унылые тексты о делах всего российского образования. То есть, от деятельности этого человека зависит психо-интеллектуальное будущее новых поколений россиян, и уже без каких-либо иллюзий можно увидеть каким унылым будет это будущее. За иудо-протестантской благодарностью торчат всё те же уши стада тупо ведомого современными пастухами от науки без какой-либо надежды на светлое солнечное будущее.
Валерий Николаевич Фальков — Министр науки и высшего образования Российской Федерации с 2020 г., главную свою задачу обозначил как создание научных центров в Сибири и на Дальнем востоке, а так же упорно думает над тем как сделать привлекательным для бизнеса крайний север. Похвальное рвение. Но на вопрос о том как заинтересовать бизнес, вернее как выбивать деньги у бизнеса на научную работу, ответить не смог. Нет у него ответа.
Его программа несомненно перспективна для его карьеры в долгосрочном плане, но никаких ноу-хау для решения поставленных задач не предвидится. Оказывается, развитие химической фармакологии, это прибыльное дело, а в остальном в его выступлениях много чиновничьей политической воды — создадим, добьёмся, но нужно быть реалистами и тд. У нас нет людей способных поднять науку и образование на новый уровень? Где энергия и ясно очерченные цели?
Дорогие мои, политически просвещённые сограждане, оставьте всякую надежду на поиск правильного политического и религиозного пути. Любой предлагаемый путь, это лабиринты Минотавра из древнегреческой мифологии. Оттуда ещё никто не вышел живым и психически здоровым. Направьте всю свою высвободившуюся из политического зомбирования энергию на усилия раскачивания ветхого здания российского научного института, чтобы черти там засевшие начали шевелиться в сторону создания целей способствующих народному здоровью и благополучию.
Иначе это вековое иудо-протестантское грузилово будет замутнять разум образами идеологических иллюзий новых и новых поколений россиян.
Торгаши у власти, вместе с ремесленниками поставившими умность на пьедестал науки — это беда для народа.
